diumenge, 18 de novembre de 2018

EL TÍTOL DE LA NOVEL·LA DE LA MEVA VIDA (escriptura del jo)


El títol d'una obra literària és la targeta de presentació que pot atraure o pot fer fugir els possibles lectors. Pot ser enigmàtic, pot tenir doble lectura, pot ser agressiu, impactant, original, sobri, explícit... La portada del llibre també és fonamental a l'hora de triar, una imatge sorprenent pot determinar la tria del llibre. En són un exemple alguns títols de novel·les clàssiques de la literatura universal: 



   

  1. Pensa i escriu un o més títols possibles per a la novel·la que és la teva pròpia vida. El propòsit és suggerir, en quatre paraules, el moment present o tota la teva trajectòria vital. No cal qüestionar si el títol és l'encertat o no, segur que ho és.
  2. Explica breument per què has triat aquest títol. 
I per als més agosarats:
  1. Prova d'escriure el títol o títols de la novel·la que és la vida i/o el tarannà dels pares.
  2. Pensa si hi ha alguna connexió entre els títols de les respectives novel·les, la pròpia i la dels teus pares.
  3. Si trobes el moment, pregunta'ls si has encertat, si t'has acostat al títol que haurien dit ells. Divergeixen molt el teu i el seu? Ho has endevinat? Potser és una bona ocasió per descobrir una altra faceta dels teus pares... qui són els teus pares, a part de ser els teus amorosos pares...?

diumenge, 4 de novembre de 2018

QUÈ ENTRA A L'EXAMEN? Novembre 2018

Contingut de la prova d'història de la literatura: 
  • Entre 30-40 preguntes tipus test, 3 possibles respostes
  • Els encerts sumen 1 punt, els error en resten 0'25 i les preguntes en blanc no compten.
  • Has d'estudiar:
    • unitat 7:  pàgines 178 a la 183
    • unitat 8: tota la lliçó 
    • No cal estudiar la biografia dels autors ni les característiques de la seva poesia. Només has de saber a quina època pertanyen i el títol d'alguna de les seves obres més importants (les que en el llibre de text estan en cursiva)

diumenge, 21 d’octubre de 2018

REPÀS D'ORTOGRAFIA

 Resultat d'imatges de ERRORS ORTOGRÀFICS      
Resultat d'imatges de ERRORS ORTOGRÀFICS 
En els vostres treballs i exàmens  no se'n veuen d'errors com aquests, no? O sí?  

Per repassar i consolidar les normes ortogràfiques us proposo:
  1. Fer els exercicis d'ortografia del llibre de text. Aquest primer trimestre heu de fer: 
    • vocals: pàgina 16-17, del 23 al 32 (27 i 31 no)
    • síl·laba pàgina 20, tots menys el 35
    • apòstrof: pàgina 20, del 44 al 47
    • accents i dièresi: pàgines 24 i 25, tots menys 53, 54, 55,59
    • consonants oclusives: pàgines 38-39, tots menys els 21 i el 24
    • consonants fricatives i africades: pàgines 44-45, tots
    • consonants laterals: pàgina 49, 67,68 i 69
  2. Us heu de corregir vosaltres mateixos els exercicis. Teniu el solucionari en aquest mateix bloc.
  3. Fer un dictat setmanal. Aneu a la pàgina de dictats en línia, comenceu pels de nivell de suficiència i continueu pels de nivell superior. Per corregir-lo, mireu-vos el PDF amb el text que hi ha a la mateixa web.
  4. Baixar-vos l'App del Gran Dictat, és una bona manera d'exercitar la memòria visual.


dimarts, 16 d’octubre de 2018

ESCRIPTURA AUTOMÀTICA = ESCALFAR MOTORS



  1. Escriu sense parar durant 10 minuts fins que soni l'alarma. No has d' aixecar el bolígraf del paper. Si no saps què escriure, escriu precisament això: "No sé què escriure" tantes vegades seguides fins que vingui alguna altra frase. 
  2. No has de pensar en un relat o en una estructura lògica, no cal encadenar idees. No passa res si una frase contradiu la que la precedeix. No passa res si gramaticalment no funciona. No cal que el text tingui un sentit global. 
  3. No has de tornar enrere ni rellegir allò escrit fins que soni l’alarma. No has d'eliminar res del que s'ha escrit.
  4. Quan soni l’alarma, deixes el bolígraf i descanses uns segons. Després rellegeixes el que has escrit un parell de vegades. 
  5. Si hi ha alguna paraula, frase, imatge que et  sembli interessant, que et cridi l’atenció,  subratllalà o reescriu-la en un altre foli. Si no trobes res que t'interessi, no passa res, no sempre surten coses. L’objectiu d’aquest exercici és omplir les pàgines i agafar l’hàbit d’escriure.

dijous, 11 d’octubre de 2018

QUÈ ENTRA L'EXAMEN? Octubre 2018

Contingut de la prova de dilluns 15 d'octubre: 
  • Les preguntes seran sobre el contingut i/o la forma dels poemes treballats a classe.
  • Hi haurà preguntes sobre el contingut de poemes nous. 
  • No hi ha preguntes teòriques sobre història de la literatura.
  • l'hora de puntuar es tindrà en compte tant el contingut com l'adequació, la coherència, la cohesió i la correcció del text (és a dir, que les idees estiguin ben ordenades i ben lligades, les frases ben estructurades, que s'utilitzi un lèxic precís, que no hi hagi errors ortogràfics...). La cal·ligrafia i pulcritud també són importants.
Què t'has de mirar? Rellegeix tots els poemes que hem llegit a classe, assegura't que els entens bé. I vine a l'examen sense patir pels poemes nous, confia en tu!

dilluns, 1 d’octubre de 2018

DEURES PER FER A CASA


Per fer a casa: 
  • Llegir i subratllar les pàgines sobre història de la literatura catalana: de la 178 a la 181 i la 192,193, 196, 198 i 200
  • Corregir les preguntes del text de Riba de la pàgina 187 (demaneu la correcció als companys que avui han assistit a classe)

dimecres, 19 de setembre de 2018

ANTOLOGIA DE POESIA CATALANA. Nova tria

L'Antologia de poesia catalana és una de les lectures prescrites pel Departament d'Educació per  a la promoció de Batxillerat 2018-2020.  Són 35 poemes però només haureu de treballar els que estan en negreta.

1. Guillem de Berguedà: “Cançoneta leu e plana”.
2. Cerverí de Girona: “Si null temps fui pessius ne cossiros…”.
3. Ramon Llull: “Cant de Ramon”. Estrofes: 1, 2, 3, 6, 7 i 8.*
4. Ausiàs March: Poema XIII (“Colguen les gents amb alegria festes…”).
5. Jordi de Sant Jordi: “Just lo front port vostra bella semblança…”.
6. Joan Roís de Corella: “La balada de la garsa i l’esmerla”.
7. Francesc Vicent Garcia: “A una hermosa dama de cabell negre que es pentinava en un terrat amb una pinta de marfil”.
8. Cançó popular: “A la vora de la mar”.
9. Bonaventura Carles Aribau: “La pàtria”.
10. Teodor Llorente: “Vora el barranc dels algadins”, de Nou llibret de versos (1909).
11. Jacint Verdaguer: “Vora la mar”, de Flors del calvari (1895).
12. Miquel Costa i Llobera: “El pi de Formentor”, de Poesies (1885), edició de 1907.
13. Joan Maragall: “Oda a Espanya”, de Visions i cants (1900).
14. Joan Alcover: “Desolació”, de Cap al tard (1909).
15. Josep Carner: “A un auró”, de Poesia (1957).
16. Maria Antònia Salvà: “Talaiots”, de Lluneta del pagès (1952).
17. Joan Salvat-Papasseit: “Tot l’enyor de demà”, de L’irradiador del port i les gavines (1921).
18. Josep Mª de Sagarra: “Vinyes verdes vora el mar”, de Cançons de rem i de vela (1923).

19. Carles Riba: “Súnion, t’evocaré de lluny…”, d’Elegies de Bierville (1943).
20. Clementina Arderiu: “Cançó del risc”, de Sempre i ara (1946).
21. Rosa Leveroni: “Elegies de la represa, VI”, de Presència i record (1952).
22. Bartomeu Rosselló-Pòrcel: “A Mallorca durant la guerra civil”, d’Imitació del foc (1938).
23. Màrius Torres: “Cançó a Mahalta” (“Corren les nostres ànimes…”), de Poesies (1947).
24. Agustí Bartra: “Oda a Catalunya des dels tròpics”, de L’arbre de foc (1946)
25. J.V. Foix: “Em plau, d’atzar, errar per les muralles…”, de Sol, i de dol (1947).
26. Salvador Espriu: “Quan la llum pujada des del fons del mar…”, de Llibre de Sinera (1963).
27. Pere Quart: “Corrandes d’exili”, de Saló de tardor (1947).
28. Josep Palau i Fabre, “L’aventura”, de Poemes de l’alquimista (1952).

29. Joan Vinyoli: “Gall”, d’El Callat (1956).
30. Gabriel Ferrater: “Cambra de la tardor”, de Da nuces pueris (1960).
31. Joan Brossa: “Cap de bou” (1969-1982).
32. Vicent Andrés Estellés: “Els amants”, de Llibre de meravelles (1971).
33. Miquel Martí i Pol: “L’Elionor”, de La fàbrica (1972).
34. Maria Àngels Anglada: “El bosc”, d’Arietta (1996).
35. Maria Mercè Marçal: “T’estimo perquè sí. Perquè el cos m’ho demana”, de Sal oberta (1982).

dissabte, 15 de setembre de 2018

QUÈ EN SAPS DELS GÈNERES LITERARIS?

AMADEU VIDAL: "El desmai"


El desmai


Quan m’ignores 
telefònicament 
m’agradaria ser
el tronc d’un gran desmai, 
sensual i plorós, 
que visqués davant del 
porxo de casa teva
com una selva urbana 
de petons en conserva.

AMADEU VIDAL I BONAFONT


ENRIC CASASSAS: "Cant" (1997)




CANT 

Jo quan vivia 
al 3 i 7 fan 13 
tot era més fàcil 

i ara que em dus 
al 2 i 2 són 4 
vaig al naufragi


ENRIC CASASSAS
del llibre Equivocar-se així

JACINT VERDAGUER: "Caminant" (1903)



CAMINANT

Mig segle fa que pel món
vaig, camina que camina,
per escabrós viarany
vora el gran riu de la vida.
Veig anar i veig venir
les ones rodoladisses:
les que vénen duen flors
i alguna fulla marcida,
mes les ones que se’n van
totes s’enduen ruïnes.
De les que em vénen damunt
quina vindrà per les mies?

Una barca va pel riu
d’una riba a l’altra riba;
fa cara de segador
la barquera que la guia.
Qui es deixa embarcar, mai més
torna a sa terra nadiua,
i es desperta a l’altre món
quan ha feta una dormida.
Barquereta del bon Déu,
no em faces la cara trista:
si tanmateix vens per mi,
embarca’m tot de seguida;
lo desterro se’m fa llarg,
cuita a dur-me a l’altra riba,
que mos ullets tenen son
i el caminar m’afadiga.

JACINT VERDAGUER
Del llibre Al cel

dilluns, 2 d’octubre de 2017

LEXCIT

Ja fa uns anys que els alumnes de 1r de Batxillerat participen com a voluntaris en el Programa Lecxit per al foment de la lectura. En el vídeo, els nois i noies del curs 2015-2016  valoren la seva experiència.


Lecxit és un projecte promogut pel Departament d'Ensenyament, la Fundació Bofill i l'Obra Social de La Caixa. A Palafrugell, el coordina la Fundació Pallach.

divendres, 4 d’agost de 2017

VIDEOPOEMA (O VIDEOLIT)

TASCA: filmar un videopoema

Un videolit o videopoema és una càpsula audiovisual breu que conjumina text literari i imatge. Es tracta d'enriquir el poema realçant el seu contingut o suggerint noves interpretacions.
  1. És un treball individual. Tria un poema que t'agradi. O millor, deixa que el poema et trïi a tu. Pots treballar amb un dels poemes de l'Antologia de la Poesia Catalana o amb una obra de qualsevol altre autor (pots buscar a la web Viu la poesia, per exemple). L'únic requisit és que el poema estigui escrit en català. 
  2. Llegeix bé el poema, més d’una vegada, per comprendre’l bé. Si cal, busca alguna interpretació de la poesia que ajudi a entendre'l. També pots cercar informació sobre l’autor i la seva circumstància (vivències personals, corrent literari, situació sociopolítica...) i valorarquines d’aquestes informacions són rellevants per entendre el poema.
  3. Tria fotografies  o fragments d'altres vídeos que s'adiguin amb el contingut del poema. Les imatges no han de mostrar literalment el que diu el text, no cal ser redundant, sinó més aviat suggerir, complementar, enriquir el text. Les imatges poden ser pròpies o extretes d'Internet, en qualsevol cas és important que tinguin qualitat (descarta les fosques, desenfocades, amb poca resolució...).
  4. Afegeix-hi música o altres sons. La música no ha d'ofegar el text recitat sinó acompanyar-lo subtilment. 
  5. Pots incloure el text escrit  però no cal que l'escriguis tot (pots destacar una paraula, només un vers...). Les lletres han d'acompanyar la teva veu, no eclipsar-la. Revisa'l bé, no hi ha d'haver ni un error ortogràfic.
  6. Grava't: recita el poema de manera expressiva. Llegeix-lo en veu baixa unes quantes vegades per tal d'entendre'l. Recita'l a poc a poc, marcant les pauses, vocalitzant bé i donant l'entonació adequada al sentit del poema.
  7. Afegeix els títols de crèdit: a l'inici el nom del poema i l'autor; al final el títol de les músiques utilitzades, l'autoria de les imatges i el teu nom, el curs i el nom del centre.



dijous, 3 d’agost de 2017

BOOKFACEFRIDAY

TASCA: fer una fotografia on el llibre sigui el protagonista
Imatge a Twitter de la SCSU Library‏ de Minnesota
La Biblioteca Pública de Nova York va posar en marxa l'any 2014 una original iniciativa que encara es manté viva. Amb l'etiqueta #BookfaceFriday, la biblioteca convida els lectors a fer-se fotos amb un llibre que els agradi i a compartir les imatges a través d'Instagram. La condició és que la portada del llibre sigui la protagonista i s'integri totalment en la foto. Altres biblioteques nord-americanes també s'hi han sumat. La idea ha tingut tant d'èxit que els usuaris han publicat fotos també a través de Twitter i han fet servir la mateixa etiqueta.
La proposta és fer una fotografia d'aquest tipus. La foto s'ha de publicar al Bibliomanies seguida d'un breu comentari sobre el llibre (no cal explicar l'argument, només dir per què el recomanes). La imatge participarà en el concurs de fotografia "Un món de lectors" d'enguany.

diumenge, 2 d’octubre de 2016

RETALLADES EN ELS DIACRÍTICS

Dona i dóna? Ja no: el català passa de tenir 150 accents diacrítics a només 14


Aquests catorze binomis en què es mantindrà la diferència gràfica són: bé/be, déu/deu, és/es, mà/ma, més/mes, món/mon, pèl/pel, què/que, sé/se, sí/si, són/son, té/te, ús/us vós/vos.


dimecres, 13 d’abril de 2016

GABRIEL FERRATER: "Cambra de tardor" (1960)


SALVADOR ESPRIU: "Quan la llum pujada des del fons del mar..." (1963)



Informació sobre l'autor
Informació sobre l'autor de la Gran Enciclopèdia Catalana


"Assaig de càntic en el temple" Dit per Ovidi Motllor i
Dit pel mateix poeta




JOSEP PALAU I FABRE: "L'aventura" (1952)



JV FOIX: "Em plau, d'atzar, d'errar per les muralles" (1947)








PERE QUART (JOAN OLIVER): "Corrandes d'exili" (1947)


dissabte, 27 de febrer de 2016

JOAN MARAGALL: "Soleiada" (1900)

Explica Glòria Casals al llibre 'Joan Maragall. Carnets de viatge' (Diputació de Barcelona) que Maragall va publicar el poema 'Soleiada' a la revista Pèl & Ploma el 1900 i que el diari El Autonomista de Girona, el va publicar el 1904 com a poema de Nadal. Casals exposa que 'Soleiada' admet dues lectures, una de profana i l'altra de religiosa. 'La primera ens parlaria de l'engendrament i naixement del fill del sol; la segona, revelada pel to profètic del vers final, ens parlaria de l'engendrament i naixement de Jesús.


SOLEIADA 

En una casa de pagès hi havia
una donzella que tenia
els disset anys d'amor: i era tan bella,
que la gent d'aquell volt
deien: "És una noia com un sol".
Ella prou la sabia
la parentela que amb el sol tenia,
que cada matinada
per la finestra a sol ixent badada
l'astre de foc i ambre
li entrava de ple a ple dintre la cambra, 
i ella nua, amb delícia,
s'abandonava a la fulgent carícia.
De tant donar-se a aquestes dolces manyes
va ficar-se-li el sol a les entranyes,
i ben prompte sentia 
una ardència dins d'ella que es movia.
"Adéu, la casa meva i els que hi són;
jo prenyada de llum me'n vaig pel món".
De tots abandonada,
va començar a rodar per l'encontrada.
Estava alegre com l'aucell que vol,
cantava tota sola,
cantava: "So l'albada
que duc el sol a dins i en so rosada.
Els cabells me rossegen,
els ulls me guspiregen,
els llavis me robiegen,
en les galtes i el front tinc el color
i al pit la gran cremor,
tota jo so claror contra claror".
La gent que a sentia
s'aturava admirada i la seguia,
la seguia pel pla i per la muntanya
per sentir-li cantar la cançó estranya
que l'anava embellint de mica en mica.
Quan ella va sentir-se prou bonica,
va dir: "M'ha arribat l'hora",
va parar de cantar, i allà a la vora
entrava a una barraca que hi havia.
La gent que a l'entorn era
sols veia un resplendor i sols sentia
el gemec poderós de la partera.
De sobte, les clivelles
del tancat van lluir igual que estrelles.
De seguit s'aixecà gran foguerada,
tota la gent fugia esparverada,
i en la gran soledat només restava
un nin igual que el sol, que caminava
i deia tot pujant amunt la serra:
"Jo vinc per acostar el cel a la terra..."
JOAN MARAGALL