dilluns, 18 de febrer de 2019

TOT ALLÒ QUE VOLIES PREGUNTAR SOBRE SEXE I MAI T'HAVIES ATREVIT A PREGUNTAR


Aquesta setmana comencen les xerrades sobre sexualitat. L'Elena Crespi, la sexòloga, ens ha demanat que li fem arribar les vostres preguntes. Entreu en aquest enllaç i deixeu-hiel vostre dubte. És anònim!!!!!
Jo volia preguntar...


I si vols llegir una mica sobre el tema: adolescents.cat Articles sobre sexualitat

dilluns, 21 de gener de 2019

QUÈ ENTRA A L'EXAMEN. Gener 2019



Contingut de la prova del dilluns 28 de gener :
  • A la prova hi haurà un fragment dels episodis amorosos de Tirant lo Blanc que no hem treballat a classe. Hauràs de:
    • Analitzar-ne les característiques narratives (punt de vista, tractament de l'espai, etc.)
    • Analitzar algun aspecte del contingut d'aquest fragment concret.
    • Relacionar aquest fragment amb els altres que hem llegit a classe.
  • Has d'entregar el text "L'ànima de la pintura" (trobaràs les instruccions sobre com fer-lo en aquest mateix blog). Aquest exercici val1  punt de l'examen; no presentar-lo resta -0'25 punts.
  • l'hora de puntuar es tindrà en compte tant el contingut com l'adequació, la coherència, la cohesió i la correcció del text (és a dir, que les idees estiguin ben ordenades i ben lligades, les frases ben estructurades, que s'utilitzi un lèxic precís, que no hi hagi errors ortogràfics...). La cal·ligrafia i pulcritud també són importants.
Què t'has de mirar? 
  • Els exercicis que hem fet a classe.
  • Els apunts sobre Tirant lo Blanc.
  • La Teoria de les pàgines 215-216 del llibre de text.
  • Has de portar imprès el text d'escriptura creativa abans esmentat.

dimecres, 9 de gener de 2019

L'ÀNIMA DE LA PINTURA (escriptura creativa)

Tria una de les pintures de l'artista Joan Mateu la protagonista de la qual sigui una noia (cerca-les al google o a la seva web). Reprodueix fotogràficament la imatge de la pintura procurant transmetre la mateixa sensació (malenconia, serenor, tristesa...o el que et suggereixi), no cal que la persona de la teva fotografia sigui una dona.




 Després posa't a la pell del personatge i imagina què pensa, què mira, què sent, per què s'ha aturat al carrer, d'on ve, on va, per què està estirada al sofà, què o qui espera... I escriu un text literari breu (d'unes 200 paraules com a màxim) sobre aquesta persona imaginària.

Com has de presentar el treball? A l'ordinador, seguint els criteris marcats (lletra Arial o Calibri, cos 11-12, espaiat 1'5 o 1'3). A més del text, en el document hi ha d'haver les dues fotografies en color. Els textos amb les imatges els penjarem a l'aula.

Quan has de presentar el treball? El dia de l'examen, el dilluns 28 de gener.

Fotografies fetes per alumnes de 1r de Batxillerat curs 16-17



dimarts, 8 de gener de 2019

BOOKTRÀILER

TREBALL OPTATIU 2n TRIMESTRE. Últim dia per penjar-lo al blog: 24-3-19

TASCA: rodar un booktràiler

Un booktràiler és un vídeo que té  l’objectiu de promoure la lectura d'una obra literària. Es tracta de posar en relleu els aspectes més interessants del llibre, de suggerir els esdeveniments de la història però sense revelar la trama. El missatge ha de tenir força, ha de ser directe, breu i concís, a més de suggestiu i convincent. 

Consells per fer un bon booktràiler:

  • Sigues breu  i concís (màxim 90 segons, 2 minuts ja és massa)
  • Incideix en aquells aspectes rellevants del llibre. 
  • Suggereix els esdeveniments però sense revelar la trama. 
  • Tria imatges de qualitat, originals, que siguin atractives.
  • Procura que la música no sigui massa coneguda o amb una lletra que distregui l'atenció.
  • Pots incloure fragments escrits del llibre però amb mesura, els textos llargs no atrapen l'espectador.
  • Fer aparèixer algú llegint fragments del text és un recurs poc dinàmic i no massa atractiu. Si ho fas, barreja aquesta seqüència amb altres seqüències.
  • Inclou les dades del llibre: nom de l'autor, títol i editorial.
  • Pots fer-lo sobre qualsevol obra literària.
Es valorarà:   la qualitat artística, la creativitat, el guió i la qualitat tècnica.






ENTREVISTES LITERÀRIES IMAGINÀRIES

TREBALL OPTATIU 2n TRIMESTRE. Últim dia per penjar-lo al blog: 24-3-19

TASCA: filmar una entrevista imaginària a l'autor o a un personatge d'una novel·la 


Si l’entrevista és al protagonista, ha d’estar enfocada a conèixer la psicologia/identitat del personatge, explicar el seu comportament i aprofundir en la seva història.  Si l'entrevistat és a l'autor, ha de servir per conèixer els trets generals de la novel·la: la sinopsi, quan va ser escrita, si hi ha traduccions, quins punts en comú té amb altres obres de l'escriptor, etc. 

Es valorarà: la coherència de les respostes de l'entrevistat amb l'acció del llibre, l'originalitat de les preguntes, la correcció lingüística, la posada en escena (vestuari, música, localitzacions, atrezzo...) i la interpretació dels actors (entonació, dicció...). 

És un treball per parelles. Durada màxima del vídeo: 5 minuts.

LITERATURA EN ESCENA

TREBALL OPTATIU 2n TRIMESTRE. Últim dia per penjar-lo al blog: 24-3-19

TASCA: Triar un fragment de la novel.la Tirant lo Blanc o Mirall trencat i fer-ne una dramatització breu. 

Es tracta d'escenificar un dels capítols de la novel·la. Primer cal fer el guió i després rodar l'escena. És un treball en grup (màxim 6 persones) Procureu que cadascú faci un sol personatge i que les noies facin els personatges femenins i els nois els masculins, serà més versemblant. Podeu fer el treball amb persones d’altres classes. El vídeo ha de durar com a màxim 5 minuts. Per saber els criteris d'avaluació d'aquest treball descarregueu la graella d'autoavaluació . El vídeo s'ha de penjar al blog Bibliomanies i l'endemà entregar la fitxa d'autoavaluació completada.

dilluns, 7 de gener de 2019

BIT DE LITERATURA

TREBALL OPTATIU 2n TRIMESTRE. Últim dia per penjar-lo al blog: 24-3-19

TASCA: filmar un bit de literatura


Un bit de literatura és una càpsula audiovisual breu  que té el propòsit de donar informació sobre una obra literària: autor, data de publicació de l'obra, argument, característiques bàsiques, influències, etc.

Com es fa un bit literari?
  1. Tria una novel·la d'un escriptor reconegut.
  2. Busca informació fiable sobre l'autor i l'obra  i tria les dades més rellevants.
  3. Fes un guió del que serà la teva exposició.
  4. Busca imatges que il·lustrin la teva explicació.
  5. Prepara't l'exposició oral. Procura parlar de manera expressiva, vocalitzant i amb un ritme i un volum adequat. Pots utilitzar el guió però millor que no llegeixis el text.  Cuida la posició corporal (gesticula, no ballis, no et posis les mans a les butxaques...)
  6. Durada: entre 3 i 5 minuts
  7. Treball individual o per parelles.


PREMI PLA 2019

TREBALL OPTATIU 2n TRIMESTRE. Últim dia per entregar-lo: 25-2-19



TASCA: escriure un text literari per participar en el Premi Pla 2019
  • Tema lliure
  • Extensió màxima 5 fulls DIN A4 per una sola cara. Lletra Arial, cos 12, doble espai. 
  • Poesia: màxim 6 composicions
  • Últim dia per presentar els escrits a secretaria (mireu a les bases com fer-ho): 8 de març de 2019
  • Últim dia per presentar  una còpia del text a la professora: 25-2-19
  • A l'hora d'avaluar es tindrà en compte l'originalitat i la creativitat. Un treball presentat amb errors ortogràfics baixarà punts. 
(encara no s'han publicat les bases d'aquest any però seran les mateixes)

PREMI JOSEP PLA de narrativa: 300 €
PREMI POESIA: 200 €
PREMI FRANCESC ALSIUS: 300 €, per al concursant d’un dels dos Instituts de Palafrugell

dijous, 29 de novembre de 2018

QUÈ ENTRA A L'EXAMEN? Desembre 2018


Contingut de la prova de dilluns 3 de desembre
  • Preguntes sobre el contingut i la forma d'alguns dels següents poemes treballats a classe. Rellegeix-los tots i assegura't que els entens bé. 
    • Pere Quart: “Corrandes d’exili”, de Saló de tardor (1947). 
    • Gabriel Ferrater: “Cambra de la tardor”, de Da nuces pueris (1960). 
    • Joan Brossa: “Cap de bou” (1969-1982). 
    • Vicent Andrés Estellés: “Els amants”, de Llibre de meravelles (1971). 
    • Miquel Martí i Pol: “L’Elionor”, de La fàbrica (1972). 
    • Maria Àngels Anglada: “El bosc”, d’Arietta (1996). 
  • Preguntes sobre el contingut d'algun poema nou. L'hauràs de relacionar amb algun dels poemes anteriors. 
  • Alguna pregunta curta sobre història de la poesia. Només t'has de mirar els tres últims paràgrafs de la pàgina 200 (la poesia de la postguerra i dels anys 60-70) 
  • Preguntes de comprensió lectora sobre un text narratiu. 
  • Preguntes sobre les característiques d'aquest mateix text narratiu (tipus de narrador, estructura, tractament de l'espai i del temps...) 
A l'hora de puntuar es tindrà en compte tant el contingut com l'adequació, la coherència, la cohesió i la correcció del text (és a dir, que les idees estiguin ben ordenades i ben lligades, les frases ben estructurades, que s'utilitzi un lèxic precís, que no hi hagi errors ortogràfics...). La cal·ligrafia i pulcritud també són importants.



diumenge, 18 de novembre de 2018

EL TÍTOL DE LA NOVEL·LA DE LA MEVA VIDA (escriptura del jo)


El títol d'una obra literària és la targeta de presentació que pot atraure o pot fer fugir els possibles lectors. Pot ser enigmàtic, pot tenir doble lectura, pot ser agressiu, impactant, original, sobri, explícit... La portada del llibre també és fonamental a l'hora de triar, una imatge sorprenent pot determinar la tria del llibre. En són un exemple alguns títols de novel·les clàssiques de la literatura universal: 



   

  1. Pensa i escriu un o més títols possibles per a la novel·la que és la teva pròpia vida. El propòsit és suggerir, en quatre paraules, el moment present o tota la teva trajectòria vital. No cal qüestionar si el títol és l'encertat o no, segur que ho és.
  2. Explica breument per què has triat aquest títol. 
I per als més agosarats:
  1. Prova d'escriure el títol o títols de la novel·la que és la vida i/o el tarannà dels pares.
  2. Pensa si hi ha alguna connexió entre els títols de les respectives novel·les, la pròpia i la dels teus pares.
  3. Si trobes el moment, pregunta'ls si has encertat, si t'has acostat al títol que haurien dit ells. Divergeixen molt el teu i el seu? Ho has endevinat? Potser és una bona ocasió per descobrir una altra faceta dels teus pares... qui són els teus pares, a part de ser els teus amorosos pares...?

diumenge, 4 de novembre de 2018

QUÈ ENTRA A L'EXAMEN? Novembre 2018

Contingut de la prova d'història de la literatura: 
  • Entre 30-40 preguntes tipus test, 3 possibles respostes
  • Els encerts sumen 1 punt, els error en resten 0'25 i les preguntes en blanc no compten.
  • Has d'estudiar:
    • unitat 7:  pàgines 178 a la 183
    • unitat 8: tota la lliçó 
    • No cal estudiar la biografia dels autors ni les característiques de la seva poesia. Només has de saber a quina època pertanyen i el títol d'alguna de les seves obres més importants (les que en el llibre de text estan en cursiva)

diumenge, 21 d’octubre de 2018

REPÀS D'ORTOGRAFIA

 Resultat d'imatges de ERRORS ORTOGRÀFICS      
Resultat d'imatges de ERRORS ORTOGRÀFICS 
En els vostres treballs i exàmens  no se'n veuen d'errors com aquests, no? O sí?  

Per repassar i consolidar les normes ortogràfiques us proposo:
  1. Fer els exercicis d'ortografia del llibre de text. Aquest primer trimestre heu de fer: 
    • vocals: pàgina 16-17, del 23 al 32 (27 i 31 no)
    • síl·laba pàgina 20, tots menys el 35
    • apòstrof: pàgina 20, del 44 al 47
    • accents i dièresi: pàgines 24 i 25, tots menys 53, 54, 55,59
    • consonants oclusives: pàgines 38-39, tots menys els 21 i el 24
    • consonants fricatives i africades: pàgines 44-45, tots
    • consonants laterals: pàgina 49, 67,68 i 69
  2. Us heu de corregir vosaltres mateixos els exercicis. Teniu el solucionari en aquest mateix bloc.
  3. Fer un dictat setmanal. Aneu a la pàgina de dictats en línia, comenceu pels de nivell de suficiència i continueu pels de nivell superior. Per corregir-lo, mireu-vos el PDF amb el text que hi ha a la mateixa web.
  4. Baixar-vos l'App del Gran Dictat, és una bona manera d'exercitar la memòria visual.


dimarts, 16 d’octubre de 2018

ESCRIPTURA AUTOMÀTICA = ESCALFAR MOTORS



  1. Escriu sense parar durant 10 minuts fins que soni l'alarma. No has d' aixecar el bolígraf del paper. Si no saps què escriure, escriu precisament això: "No sé què escriure" tantes vegades seguides fins que vingui alguna altra frase. 
  2. No has de pensar en un relat o en una estructura lògica, no cal encadenar idees. No passa res si una frase contradiu la que la precedeix. No passa res si gramaticalment no funciona. No cal que el text tingui un sentit global. 
  3. No has de tornar enrere ni rellegir allò escrit fins que soni l’alarma. No has d'eliminar res del que s'ha escrit.
  4. Quan soni l’alarma, deixes el bolígraf i descanses uns segons. Després rellegeixes el que has escrit un parell de vegades. 
  5. Si hi ha alguna paraula, frase, imatge que et  sembli interessant, que et cridi l’atenció,  subratllalà o reescriu-la en un altre foli. Si no trobes res que t'interessi, no passa res, no sempre surten coses. L’objectiu d’aquest exercici és omplir les pàgines i agafar l’hàbit d’escriure.

dijous, 11 d’octubre de 2018

QUÈ ENTRA L'EXAMEN? Octubre 2018

Contingut de la prova de dilluns 15 d'octubre: 
  • Les preguntes seran sobre el contingut i/o la forma dels poemes treballats a classe.
  • Hi haurà preguntes sobre el contingut de poemes nous. 
  • No hi ha preguntes teòriques sobre història de la literatura.
  • l'hora de puntuar es tindrà en compte tant el contingut com l'adequació, la coherència, la cohesió i la correcció del text (és a dir, que les idees estiguin ben ordenades i ben lligades, les frases ben estructurades, que s'utilitzi un lèxic precís, que no hi hagi errors ortogràfics...). La cal·ligrafia i pulcritud també són importants.
Què t'has de mirar? Rellegeix tots els poemes que hem llegit a classe, assegura't que els entens bé. I vine a l'examen sense patir pels poemes nous, confia en tu!

dilluns, 1 d’octubre de 2018

DEURES PER FER A CASA


Per fer a casa: 
  • Llegir i subratllar les pàgines sobre història de la literatura catalana: de la 178 a la 181 i la 192,193, 196, 198 i 200
  • Corregir les preguntes del text de Riba de la pàgina 187 (demaneu la correcció als companys que avui han assistit a classe)

dimecres, 19 de setembre de 2018

ANTOLOGIA DE POESIA CATALANA. Nova tria

L'Antologia de poesia catalana és una de les lectures prescrites pel Departament d'Educació per  a la promoció de Batxillerat 2018-2020.  Són 35 poemes però només haureu de treballar els que estan en negreta.

1. Guillem de Berguedà: “Cançoneta leu e plana”.
2. Cerverí de Girona: “Si null temps fui pessius ne cossiros…”.
3. Ramon Llull: “Cant de Ramon”. Estrofes: 1, 2, 3, 6, 7 i 8.*
4. Ausiàs March: Poema XIII (“Colguen les gents amb alegria festes…”).
5. Jordi de Sant Jordi: “Just lo front port vostra bella semblança…”.
6. Joan Roís de Corella: “La balada de la garsa i l’esmerla”.
7. Francesc Vicent Garcia: “A una hermosa dama de cabell negre que es pentinava en un terrat amb una pinta de marfil”.
8. Cançó popular: “A la vora de la mar”.
9. Bonaventura Carles Aribau: “La pàtria”.
10. Teodor Llorente: “Vora el barranc dels algadins”, de Nou llibret de versos (1909).
11. Jacint Verdaguer: “Vora la mar”, de Flors del calvari (1895).
12. Miquel Costa i Llobera: “El pi de Formentor”, de Poesies (1885), edició de 1907.
13. Joan Maragall: “Oda a Espanya”, de Visions i cants (1900).
14. Joan Alcover: “Desolació”, de Cap al tard (1909).
15. Josep Carner: “A un auró”, de Poesia (1957).
16. Maria Antònia Salvà: “Talaiots”, de Lluneta del pagès (1952).
17. Joan Salvat-Papasseit: “Tot l’enyor de demà”, de L’irradiador del port i les gavines (1921).
18. Josep Mª de Sagarra: “Vinyes verdes vora el mar”, de Cançons de rem i de vela (1923).

19. Carles Riba: “Súnion, t’evocaré de lluny…”, d’Elegies de Bierville (1943).
20. Clementina Arderiu: “Cançó del risc”, de Sempre i ara (1946).
21. Rosa Leveroni: “Elegies de la represa, VI”, de Presència i record (1952).
22. Bartomeu Rosselló-Pòrcel: “A Mallorca durant la guerra civil”, d’Imitació del foc (1938).
23. Màrius Torres: “Cançó a Mahalta” (“Corren les nostres ànimes…”), de Poesies (1947).
24. Agustí Bartra: “Oda a Catalunya des dels tròpics”, de L’arbre de foc (1946)
25. J.V. Foix: “Em plau, d’atzar, errar per les muralles…”, de Sol, i de dol (1947).
26. Salvador Espriu: “Quan la llum pujada des del fons del mar…”, de Llibre de Sinera (1963).
27. Pere Quart: “Corrandes d’exili”, de Saló de tardor (1947).
28. Josep Palau i Fabre, “L’aventura”, de Poemes de l’alquimista (1952).

29. Joan Vinyoli: “Gall”, d’El Callat (1956).
30. Gabriel Ferrater: “Cambra de la tardor”, de Da nuces pueris (1960).
31. Joan Brossa: “Cap de bou” (1969-1982).
32. Vicent Andrés Estellés: “Els amants”, de Llibre de meravelles (1971).
33. Miquel Martí i Pol: “L’Elionor”, de La fàbrica (1972).
34. Maria Àngels Anglada: “El bosc”, d’Arietta (1996).
35. Maria Mercè Marçal: “T’estimo perquè sí. Perquè el cos m’ho demana”, de Sal oberta (1982).

dissabte, 15 de setembre de 2018

QUÈ EN SAPS DELS GÈNERES LITERARIS?

AMADEU VIDAL: "El desmai"


El desmai


Quan m’ignores 
telefònicament 
m’agradaria ser
el tronc d’un gran desmai, 
sensual i plorós, 
que visqués davant del 
porxo de casa teva
com una selva urbana 
de petons en conserva.

AMADEU VIDAL I BONAFONT


ENRIC CASASSAS: "Cant" (1997)




CANT 

Jo quan vivia 
al 3 i 7 fan 13 
tot era més fàcil 

i ara que em dus 
al 2 i 2 són 4 
vaig al naufragi


ENRIC CASASSAS
del llibre Equivocar-se així

JACINT VERDAGUER: "Caminant" (1903)



CAMINANT

Mig segle fa que pel món
vaig, camina que camina,
per escabrós viarany
vora el gran riu de la vida.
Veig anar i veig venir
les ones rodoladisses:
les que vénen duen flors
i alguna fulla marcida,
mes les ones que se’n van
totes s’enduen ruïnes.
De les que em vénen damunt
quina vindrà per les mies?

Una barca va pel riu
d’una riba a l’altra riba;
fa cara de segador
la barquera que la guia.
Qui es deixa embarcar, mai més
torna a sa terra nadiua,
i es desperta a l’altre món
quan ha feta una dormida.
Barquereta del bon Déu,
no em faces la cara trista:
si tanmateix vens per mi,
embarca’m tot de seguida;
lo desterro se’m fa llarg,
cuita a dur-me a l’altra riba,
que mos ullets tenen son
i el caminar m’afadiga.

JACINT VERDAGUER
Del llibre Al cel

dilluns, 2 d’octubre de 2017

LEXCIT

Ja fa uns anys que els alumnes de 1r de Batxillerat participen com a voluntaris en el Programa Lecxit per al foment de la lectura. En el vídeo, els nois i noies del curs 2015-2016  valoren la seva experiència.


Lecxit és un projecte promogut pel Departament d'Ensenyament, la Fundació Bofill i l'Obra Social de La Caixa. A Palafrugell, el coordina la Fundació Pallach.

divendres, 4 d’agost de 2017

VIDEOPOEMA (O VIDEOLIT)

TASCA: filmar un videopoema

Un videolit o videopoema és una càpsula audiovisual breu que conjumina text literari i imatge. Es tracta d'enriquir el poema realçant el seu contingut o suggerint noves interpretacions.
  1. És un treball individual. Tria un poema que t'agradi. O millor, deixa que el poema et trïi a tu. Pots treballar amb un dels poemes de l'Antologia de la Poesia Catalana o amb una obra de qualsevol altre autor (pots buscar a la web Viu la poesia, per exemple). L'únic requisit és que el poema estigui escrit en català. 
  2. Llegeix bé el poema, més d’una vegada, per comprendre’l bé. Si cal, busca alguna interpretació de la poesia que ajudi a entendre'l. També pots cercar informació sobre l’autor i la seva circumstància (vivències personals, corrent literari, situació sociopolítica...) i valorarquines d’aquestes informacions són rellevants per entendre el poema.
  3. Tria fotografies  o fragments d'altres vídeos que s'adiguin amb el contingut del poema. Les imatges no han de mostrar literalment el que diu el text, no cal ser redundant, sinó més aviat suggerir, complementar, enriquir el text. Les imatges poden ser pròpies o extretes d'Internet, en qualsevol cas és important que tinguin qualitat (descarta les fosques, desenfocades, amb poca resolució...).
  4. Afegeix-hi música o altres sons. La música no ha d'ofegar el text recitat sinó acompanyar-lo subtilment. 
  5. Pots incloure el text escrit  però no cal que l'escriguis tot (pots destacar una paraula, només un vers...). Les lletres han d'acompanyar la teva veu, no eclipsar-la. Revisa'l bé, no hi ha d'haver ni un error ortogràfic.
  6. Grava't: recita el poema de manera expressiva. Llegeix-lo en veu baixa unes quantes vegades per tal d'entendre'l. Recita'l a poc a poc, marcant les pauses, vocalitzant bé i donant l'entonació adequada al sentit del poema.
  7. Afegeix els títols de crèdit: a l'inici el nom del poema i l'autor; al final el títol de les músiques utilitzades, l'autoria de les imatges i el teu nom, el curs i el nom del centre.



dijous, 3 d’agost de 2017

BOOKFACEFRIDAY

TASCA: fer una fotografia on el llibre sigui el protagonista
Imatge a Twitter de la SCSU Library‏ de Minnesota
La Biblioteca Pública de Nova York va posar en marxa l'any 2014 una original iniciativa que encara es manté viva. Amb l'etiqueta #BookfaceFriday, la biblioteca convida els lectors a fer-se fotos amb un llibre que els agradi i a compartir les imatges a través d'Instagram. La condició és que la portada del llibre sigui la protagonista i s'integri totalment en la foto. Altres biblioteques nord-americanes també s'hi han sumat. La idea ha tingut tant d'èxit que els usuaris han publicat fotos també a través de Twitter i han fet servir la mateixa etiqueta.
La proposta és fer una fotografia d'aquest tipus. La foto s'ha de publicar al Bibliomanies seguida d'un breu comentari sobre el llibre (no cal explicar l'argument, només dir per què el recomanes). La imatge participarà en el concurs de fotografia "Un món de lectors" d'enguany.

diumenge, 2 d’octubre de 2016

RETALLADES EN ELS DIACRÍTICS

Dona i dóna? Ja no: el català passa de tenir 150 accents diacrítics a només 14


Aquests catorze binomis en què es mantindrà la diferència gràfica són: bé/be, déu/deu, és/es, mà/ma, més/mes, món/mon, pèl/pel, què/que, sé/se, sí/si, són/son, té/te, ús/us vós/vos.


dimecres, 13 d’abril de 2016

GABRIEL FERRATER: "Cambra de tardor" (1960)


SALVADOR ESPRIU: "Quan la llum pujada des del fons del mar..." (1963)



Informació sobre l'autor
Informació sobre l'autor de la Gran Enciclopèdia Catalana


"Assaig de càntic en el temple" Dit per Ovidi Motllor i
Dit pel mateix poeta




JOSEP PALAU I FABRE: "L'aventura" (1952)



JV FOIX: "Em plau, d'atzar, d'errar per les muralles" (1947)








PERE QUART (JOAN OLIVER): "Corrandes d'exili" (1947)