dissabte, 19 d’agost de 2017

ETS UN BOOKTUBER

TASCA: filmar una recomanació d'un llibre 

Heu de rodar una càpsula audiovisual breu que tingui el propòsit de recomanar un llibre, tal com ho fan els booktubers. El vídeo ha ser original, àgil i dinàmic. 

dijous, 17 d’agost de 2017

BIT DE LITERATURA



TASCA: filmar un bit de literatura

Un bit de literatura és una càpsula audiovisual breu  que té el propòsit de donar informació sobre una obra literària: autor, data de publicació de l'obra, argument, característiques bàsiques, influències, etc.

Com es fa un bit literari?
  1. Tria una novel·la d'un escriptor reconegut.
  2. Busca informació fiable sobre l'autor i l'obra  i tria les dades més rellevants.
  3. Fes un guió del que serà la teva exposició.
  4. Busca imatges que il·lustrin la teva explicació.
  5. Prepara't l'exposició oral. Procura parlar de manera expressiva, vocalitzant i amb un ritme i un volum adequat. Pots utilitzar el guió però millor que no llegeixis el text.  Cuida la posició corporal (gesticula, no ballis, no et posis les mans a les butxaques...)
  6. Durada: entre 3 i 5 minuts
  7. Treball individual o per parelles.


divendres, 11 d’agost de 2017

BOOKTRÀILER


TASCA: rodar un booktràiler

Un booktràiler és un vídeo que té  l’objectiu de promoure la lectura d'una obra literària. Es tracta de posar en relleu els aspectes més interessants del llibre, de suggerir els esdeveniments de la història però sense revelar la trama. El missatge ha de tenir força, ha de ser directe, breu i concís, a més de suggestiu i convincent. 

Consells per fer un bon booktràiler:

  • Sigues breu  i concís (màxim 90 segons, 2 minuts ja és massa)
  • Incideix en aquells aspectes rellevants del llibre. 
  • Suggereix els esdeveniments però sense revelar la trama. 
  • Tria imatges de qualitat, originals, que siguin atractives.
  • Procura que la música no sigui massa coneguda o amb una lletra que distregui l'atenció.
  • Pots incloure fragments escrits del llibre però amb mesura, els textos llargs no atrapen l'espectador.
  • Fer aparèixer algú llegint fragments del text és un recurs poc dinàmic i no massa atractiu. Si ho fas, barreja aquesta seqüència amb altres seqüències.
  • Inclou les dades del llibre: nom de l'autor, títol i editorial.
  • Pots fer-lo sobre qualsevol obra literària.
Es valorarà:   la qualitat artística, la creativitat, el guió i la qualitat tècnica.






dimarts, 8 d’agost de 2017

ENTREVISTES LITERÀRIES IMAGINÀRIES


TASCA: filmar una entrevista imaginària a l'autor o a un personatge d'una novel·la 

Si l’entrevista és al protagonista, ha d’estar enfocada a conèixer la psicologia/identitat del personatge, explicar el seu comportament i aprofundir en la seva història.  Si l'entrevistat és a l'autor, ha de servir per conèixer els trets generals de la novel·la: la sinopsi, quan va ser escrita, si hi ha traduccions, quins punts en comú té amb altres obres de l'escriptor, etc. 

Es valorarà: la coherència de les respostes de l'entrevistat amb l'acció del llibre, l'originalitat de les preguntes, la correcció lingüística, la posada en escena (vestuari, música, localitzacions, atrezzo...) i la interpretació dels actors (entonació, dicció...). 

És un treball per parelles. Durada màxima del vídeo: 5 minuts.

dilluns, 7 d’agost de 2017

ESCRIURE PER A LA REVISTA DEL CENTRE

TASCA: escriure un text no literari per publicar a la revista del centre

A final de curs s'edita l'únic número de la revista del centre que es reparteix a tots els membres de la comunitat educativa. Sempre és interessant llegir les aportacions dels alumnes. Podeu escriure:
  • Una entrevista als professors que es jubilen (aquest any és el professor de matemàtiques, en Julian Garde). 
  • Un text distès i divertit sobre la vida escolar. Per exemple: "Consells per a sobreviure a l'institut", "Fer 1r de Batxillerat i no morir en l'intent", "Com ser un bon pilota sense que es noti"...
  • Un text d'opinió sobre qualsevol tema d'interès
Aquest és un treball individual. Els textos han de ser breus (màxim 250 paraules).  S'han d'enviar per correu electrònic a la professora, amb format word (PDF no). La tipografia ha de ser l'habitual (arial o calibri, cos 11, interlineat 1'5). A l'hora d'avaluar es tindrà en compte l'originalitat i la riquesa lingüística del text. Els textos han d'estar ben elaborats (ben cohesionats, frases ben construïdes...). En cap cas es puntuarà un text que tingui errors ortogràfics o que estigui mal estructurat. 

dissabte, 5 d’agost de 2017

QUADERN DE BITÀCOLA DE L'ESCRIPTURA DEL JO


TASCA: escriure un quadern de bitàcola dels exercicis d'escriptura creativa

Els exercicis d’escriptura del jo tenen el propòsit de fomentar la creativitat i, alhora, volen ser una eina per millorar l’autoconeixement (vegeu l'etiqueta "escriptura creativa" d'aquest mateix blog) . L’escriptura serveix per endreçar les emocions, per comprendre què ens passa, per entendre la nostra manera d’estar al món... Per tal que l’activitat sigui profitosa, l’únic requisit és escriure amb honestedat.  Com que els exercicis proposats són de caire molt personal, no els has d’entregar, si no vols. El que sí que pots presentar és un quadern de bitàcola d’aquesta escriptura del jo, és a dir, un comentari sobre com has viscut aquestes activitats.

Què s'ha d'escriure en el quadern de bitàcola? Primer el títol de l'exercici i la data de redacció i a continuació un comentari personal sobre el treball. No has de presentar l'escrit de caire personal que se t'ha demanat, sinó una breu explicació de com t'han sentit fent-lo. Per exemple: si t'ha semblat interessant o no, si t'ha resultat difícil de fer o massa fàcil, si t'has divertit o t'has avorrit, si s'ha explicat bé la mecànica de l'activitat o no has entès què havies de fer, si t'ha servit per conèixer alguna cosa de tu que no sabies, etc. Explica el perquè, no et limitis a posar una etiqueta i prou. 

Com s'ha de presentar?  A l'ordinador, seguint els criteris marcats (lletra arial o calibri, cos 11-12, espaiat 1'5 o 1'3). 

Com s'avaluarà? Els ítems que es tindran en compte són els següents: presentació, ortografia, coherència i cohesió del text (frases ben construïdes, paràgrafs ben distribuïts...) i, sobretot, si el contingut està prou elaborat (comentaris reflexionats i profunds, originalitat en l’estil...)

divendres, 4 d’agost de 2017

VIDEOPOEMA (O VIDEOLIT)

TASCA: filmar un videopoema

Un videolit o videopoema és una càpsula audiovisual breu que conjumina text literari i imatge. Es tracta d'enriquir el poema realçant el seu contingut o suggerint noves interpretacions.
  1. És un treball individual. Tria un poema que t'agradi. O millor, deixa que el poema et trïi a tu. Pots treballar amb un dels poemes de l'Antologia de la Poesia Catalana o amb una obra de qualsevol altre autor (pots buscar a la web Viu la poesia, per exemple). L'únic requisit és que el poema estigui escrit en català. 
  2. Llegeix bé el poema, més d’una vegada, per comprendre’l bé. Si cal, busca alguna interpretació de la poesia que ajudi a entendre'l. També pots cercar informació sobre l’autor i la seva circumstància (vivències personals, corrent literari, situació sociopolítica...) i valorarquines d’aquestes informacions són rellevants per entendre el poema.
  3. Tria fotografies  o fragments d'altres vídeos que s'adiguin amb el contingut del poema. Les imatges no han de mostrar literalment el que diu el text, no cal ser redundant, sinó més aviat suggerir, complementar, enriquir el text. Les imatges poden ser pròpies o extretes d'Internet, en qualsevol cas és important que tinguin qualitat (descarta les fosques, desenfocades, amb poca resolució...).
  4. Afegeix-hi música o altres sons. La música no ha d'ofegar el text recitat sinó acompanyar-lo subtilment. 
  5. Pots incloure el text escrit  però no cal que l'escriguis tot (pots destacar una paraula, només un vers...). Les lletres han d'acompanyar la teva veu, no eclipsar-la. Revisa'l bé, no hi ha d'haver ni un error ortogràfic.
  6. Grava't: recita el poema de manera expressiva. Llegeix-lo en veu baixa unes quantes vegades per tal d'entendre'l. Recita'l a poc a poc, marcant les pauses, vocalitzant bé i donant l'entonació adequada al sentit del poema.
  7. Afegeix els títols de crèdit: a l'inici el nom del poema i l'autor; al final el títol de les músiques utilitzades, l'autoria de les imatges i el teu nom, el curs i el nom del centre.



dijous, 3 d’agost de 2017

BOOKFACEFRIDAY

TASCA: fer una fotografia on el llibre sigui el protagonista
Imatge a Twitter de la SCSU Library‏ de Minnesota
La Biblioteca Pública de Nova York va posar en marxa l'any 2014 una original iniciativa que encara es manté viva. Amb l'etiqueta #BookfaceFriday, la biblioteca convida els lectors a fer-se fotos amb un llibre que els agradi i a compartir les imatges a través d'Instagram. La condició és que la portada del llibre sigui la protagonista i s'integri totalment en la foto. Altres biblioteques nord-americanes també s'hi han sumat. La idea ha tingut tant d'èxit que els usuaris han publicat fotos també a través de Twitter i han fet servir la mateixa etiqueta.
La proposta és fer una fotografia d'aquest tipus. La foto s'ha de publicar al Bibliomanies seguida d'un breu comentari sobre el llibre (no cal explicar l'argument, només dir per què el recomanes). La imatge participarà en el concurs de fotografia "Un món de lectors" d'enguany.

dimecres, 2 d’agost de 2017

LITERATURA EN ESCENA. TIRANT LO BLANC.

TASCA: Triar un fragment de la novel i fer-ne una dramatització breu. 

Es tracta d'escenificar un dels capítols de la novel·la. Primer cal fer el guió i després rodar l'escena. És un treball en grup (màxim 6 persones) Procureu que cadascú faci un sol personatge i que les noies facin els personatges femenins i els nois els masculins, serà més versemblant. Podeu fer el treball amb persones d’altres classes. El vídeo ha de durar com a màxim 5 minuts. Per saber els criteris d'avaluació d'aquest treball descarregueu la graella d'autoavaluació . El vídeo s'ha de penjar al blog Bibliomanies i l'endemà entregar la fitxa d'autoavaluació completada.

Escenificació d'un fragment de Tirant lo Blanc
Alumnes de Batxillerat curs 2012-2013
Paròdia d'un capítol de Tirant lo Blanc
Alumnes de 1r de Batxillerat curs 2014-2015

Tastet de vídeos fets pels alumnes de Batxillerat dels cursos 2013-2015
Més vídeos a Bibliomanies

dimarts, 1 d’agost de 2017

PREMI PLA 2018



TASCA: escriure un text literari per participar en el Premi Pla 2018
  • Tema lliure
  • Extensió màxima 5 fulls DIN A4 per una sola cara. Lletra Arial, cos 12, doble espai. 
  • Poesia: màxim 6 composicions
  • Últim dia per presentar els escrits a secretaria (mireu a les bases com fer-ho): 21 de març de 2018. 
  • Últim dia per presentar  una còpia del text a la professora: setmana del 19 al 23 de març de 2018
  • A l'hora d'avaluar es tindrà en compte l'originalitat i la creativitat. Un treball presentat amb errors ortogràfics baixarà punts. 


PREMI JOSEP PLA de narrativa: 300 €
PREMI POESIA: 200 €
PREMI FRANCESC ALSIUS: 300 €, per al concursant d’un dels dos Instituts de Palafrugell