CONTINGUTS TREBALLATS EL DIA DE VAGA (31-10-19)

Alumnes que heu secundat la vaga d'avui dijous 31 d'octubre: repasseu els continguts que  hem treballat a classe. Què heu de fer?

2n de Batxillerat

• Llegir i subratllar la teoria sobre l'oració composta. Pàgines 37 a la 40 del llibre de 2n
• Fer els exercicis de les  pàgines 41 a la 43. Tots menys el 2, 3 i 7. Dijous que ve s'han de portar autocorregits tots menys els vermells. 
• Dijous 7 corregirem els exercicis vermells i resoldrem dubtes.

1r de Batxillerat

• Llegir el Tirant lo blanc i fer les fitxes 4 i 5 (les teníeu de deures). Les corregirem dimarts que ve.

      

QUÈ EN SAPS DELS GÈNERES LITERARIS?

Kahoot! Gèneres literaris

QUÈ ENTRA A L'EXAMEN? Octubre 2019

1r de Batxillerat. Prova del dijous 17 d'octubre

Contingut de l'examen

• Preguntes sobre el contingut i/o la tècnica utilitzada en un text narratiu que no s'ha llegit a classe.
• Preguntes tipus test sobre història de la literatura.

Què t'has de mirar? 

• Unitat 7 del llibre: moviments i tendències (pàgines 178 a la 181)
• Unitat 9 del llibre: característiques del text narratiu (pàgines 214 a la 217)

 2n  de Batxillerat. Prova del dijous 17 d'octubre

Contingut de l'examen

• Dir la funció sintàctica de les parts indicades d'una oració (30 frases)
• Pronominalitzar els complements verbals d'unes oracions (20 frases)
• Dir si unes afirmacions són certes o falses (30 preguntes)

Què t'has de mirar? 

• Unitats 5 i 6 del llibre de 1r de Batxillerat. Repassa els exercicis que hem fet a classe. 

HISTÒRIA DE LA NARRATIVA CATALANA

Kahoot d'Història de la narrativa catalana

Preguntes ideades pels alumnes de 1r de Batxillerat (curs 18-19) 

TIRANT LO BLANC

Els matins (TV3). Un clàssic per llegir abans de morir-nos (a partir del minut 2'07)
Joanot i Tirant, lletres i batalles. 1a part, 2a part, 3a part.
Joanot Martorell, cavaller i escriptor

Tirant per Tirant from MalaBarraca on Vimeo.

Tirant lo Blanc o la pau no passa pels exèrcits (molta informació)
Resum de la història
Tirant lo Blanc. Guia Interactiva. (Edu365)

TIRANT LO BLANC. Calendari de lectura

Proposta de planificació de la lectura:

• 1a setmana 1: del capítol 117 al 147 (pàgines 48-80). Fitxes 1, 2, 3
• 2a: del capítol 146 al 189  (pàgines 81-118) Fitxa 4 i 5
• 3a: del capítol 214 al 233 (pàgines 119-155) Fitxa 6
• 4a:  del capítol 248 al 263 (pàgines 156-180) Fitxa 7
• 5a:  del capítol 264 al 281 (pàgines 181-209)
• 6a: decapítol 283 al 437 (pàgines 210-230) Fitxa 8
• 7a: del capítol 467 al final (pàgines 231-253)

L'ÀNIMA DE LA PINTURA (escriptura creativa)

TASCA PER ALS ALUMNES DE 1r de BATXILLERAT

Tria una de les pintures de l'artista Joan Mateu la protagonista de la qual sigui una noia (cerca-les al google o a la seva web). Reprodueix fotogràficament la imatge de la pintura procurant transmetre la mateixa sensació (malenconia, serenor, tristesa...o el que et suggereixi), no cal que la persona de la teva fotografia sigui una dona.

 Després posa't a la pell del personatge i imagina què pensa, què mira, què sent, per què s'ha aturat al carrer, d'on ve, on va, per què està estirada al sofà, què o qui espera... I escriu un text literari breu (d'unes 200 paraules com a màxim) sobre aquesta persona imaginària.

Com has de presentar el treball? A l'ordinador, seguint els criteris marcats (lletra Arial o Calibri, cos 11-12, espaiat 1'5 o 1'3). A més del text, en el document hi ha d'haver les dues fotografies en color. Els textos amb les imatges els penjarem a l'aula.

Quan has de presentar el treball? el dia de l'examen (setmana del 14 al 20 d'octubre)

Fotografies fetes per alumnes de 1r de Batxillerat curs 16-17

2n BATXILLERAT. DEURES

2n de BATXILLERAT deures per al dijous 3 d'octubre

• Pàgina de la 156 a la 159: tots els exercicis menys el 20
• Alumnes que heu fet vaga el divendres 27 de setembre: heu d'autocorregir-vos els exercicis de les pàgines 130 a la 133, teniu el solucionari en aquest mateix blog (apartat descarrega-t'ho)

LEXCIT

Ja fa uns anys que els alumnes de 1r de Batxillerat participen com a voluntaris en el Programa Lecxit per al foment de la lectura. En el vídeo, els nois i noies del curs 2015-2016  valoren la seva experiència.

Lecxit és un projecte promogut pel Departament d'Ensenyament, la Fundació Bofill i l'Obra Social de La Caixa. A Palafrugell, el coordina la Fundació Pallach.

GÈNERE NARRATIU

Exemples de diferents punts de vista narratius

Exemples de diferents maneres de presentar un personatge

Exemples d'estil directe i estil indirecte

EL TÍTOL DE LA NOVEL·LA DE LA MEVA VIDA (escriptura del jo)

El títol d'una obra literària és la targeta de presentació que pot atraure o pot fer fugir els possibles lectors. Pot ser enigmàtic, pot tenir doble lectura, pot ser agressiu, impactant, original, sobri, explícit... La portada del llibre també és fonamental a l'hora de triar, una imatge sorprenent pot determinar la tria del llibre. En són un exemple alguns títols de novel·les clàssiques de la literatura universal: 

   

1. Pensa i escriu un o més títols possibles per a la novel·la que és la teva pròpia vida. El propòsit és suggerir, en quatre paraules, el moment present o tota la teva trajectòria vital. No cal qüestionar si el títol és l'encertat o no, segur que ho és.
2. Explica breument per què has triat aquest títol. 

I per als més agosarats:

1. Prova d'escriure el títol o títols de la novel·la que és la vida i/o el tarannà dels pares.
2. Pensa si hi ha alguna connexió entre els títols de les respectives novel·les, la pròpia i la dels teus pares.
3. Si trobes el moment, pregunta'ls si has encertat, si t'has acostat al títol que haurien dit ells. Divergeixen molt el teu i el seu? Ho has endevinat? Potser és una bona ocasió per descobrir una altra faceta dels teus pares... qui són els teus pares, a part de ser els teus amorosos pares...?

HORARIS 1B BATXILLERAT

Horari del grup 1rB  en format word per descarregar.

BENVINGUTS AL CURS 2019-2020

Preparats?

Comencem!

Benvinguts al curs 2019-2020

PROVA DE RECUPERACIÓ. SETEMBRE 2019

Com serà la prova de recuperació de setembre?

1. Un o dos poemes dels que hem llegit a classe. Preguntes sobre el contingut.
2. Tirant lo Blanc de Joanot Martorell. Hauràs de contestar una pregunta sobre algun aspecte de la novel·la. Has d’estudiar els apunts fotocopiats i repassar l’argument dels capítols que hem llegit.
3. Mirall trencat de Mercè Rodoreda. Hauràs de redactar un text sobre l’argument i/o sobre algun dels personatges de la novel·la. Has d’estudiar els apunts fotocopiats i repassar l’argument.
4. Terra Baixa d’Àngel Guimerà. Hauràs de llegir una escena concreta i analitzar-ne el comportament dels personatges. Has de repassar l’argument de l’obra i tenir clar qui són i com actuen els personatges.
5. Característiques dels gèneres literaris (història de la literatura no). Hauràs de respondre preguntes tipus test.
6. Fonètica: sons consonàntics i vocàlics. Hauràs de respondre preguntes tipus test.

GUIÓ INTRODUCCIÓ TdR

Guió Introducció Treball de Recerca-1

FONÈTICA. APUNTS PER IMPRIMIR

Us podeu imprimir aquests apunts, si voleu:

• Apunts de fonètica INS Frederic Martí Carreras. Breus apunts de l'explicació feta a classe, gairebé sense exemples
• Taula de sons del català
• Quadre de la correspondència so-grafia 

I per saber-ne més, visiteu aquesta pàgina de la UB:

Web Fonètica UB 

Activitats de transcripció on line

ÀNGEL GUIMERÀ: "Terra Baixa"

"Terra Baixa" (pel·lícula)

Terra Baixa. Teatre Lliure 1990 (1r acte)

(2015)

Enric Borràs (1897)

Teatre Lliure (1990)

<

Terra baixa de Carme Bravo Fortuny

Activitats Terra Baixa Edu 365


Empar Moliné. "Terra Baixa" a la selectivitat. Diari Ara 14-6-18
"L'abús sexual de Sebastià tractat com una relació amorosa a la selectivitat". Diari Ara 14-6-18
L'examen polèmic de les PAU 2018.

MÀRIUS SERRA

Web de l'autor

Enigmàrius (Catalunya ràdio)

TOT ALLÒ QUE VOLIES PREGUNTAR SOBRE SEXE I MAI T'HAVIES ATREVIT A PREGUNTAR

Aquesta setmana comencen les xerrades sobre sexualitat. L'Elena Crespi, la sexòloga, ens ha demanat que li fem arribar les vostres preguntes. Entreu en aquest enllaç i deixeu-hiel vostre dubte. És anònim!!!!!

Jo volia preguntar...

I si vols llegir una mica sobre el tema: adolescents.cat Articles sobre sexualitat

BOOKTRÀILER

TASCA: rodar un booktràiler

Un booktràiler és un vídeo que té  l’objectiu de promoure la lectura d'una obra literària. Es tracta de posar en relleu els aspectes més interessants del llibre, de suggerir els esdeveniments de la història però sense revelar la trama. El missatge ha de tenir força, ha de ser directe, breu i concís, a més de suggestiu i convincent. 

Consells per fer un bon booktràiler:

• Sigues breu  i concís (màxim 90 segons, 2 minuts ja és massa)
• Incideix en aquells aspectes rellevants del llibre. 
• Suggereix els esdeveniments però sense revelar la trama. 
• Tria imatges de qualitat, originals, que siguin atractives.
• Procura que la música no sigui massa coneguda o amb una lletra que distregui l'atenció.
• Pots incloure fragments escrits del llibre però amb mesura, els textos llargs no atrapen l'espectador.
• Fer aparèixer algú llegint fragments del text és un recurs poc dinàmic i no massa atractiu. Si ho fas, barreja aquesta seqüència amb altres seqüències.
• Inclou les dades del llibre: nom de l'autor, títol i editorial.
• Pots fer-lo sobre qualsevol obra literària.

Es valorarà:   la qualitat artística, la creativitat, el guió i la qualitat tècnica.

 

ENTREVISTES LITERÀRIES IMAGINÀRIES

TASCA: filmar una entrevista imaginària a l'autor o a un personatge d'una novel·la 

Si l’entrevista és al protagonista, ha d’estar enfocada a conèixer la psicologia/identitat del personatge, explicar el seu comportament i aprofundir en la seva història.  Si l'entrevistat és a l'autor, ha de servir per conèixer els trets generals de la novel·la: la sinopsi, quan va ser escrita, si hi ha traduccions, quins punts en comú té amb altres obres de l'escriptor, etc. 

Es valorarà: la coherència de les respostes de l'entrevistat amb l'acció del llibre, l'originalitat de les preguntes, la correcció lingüística, la posada en escena (vestuari, música, localitzacions, atrezzo...) i la interpretació dels actors (entonació, dicció...). 

És un treball per parelles. Durada màxima del vídeo: 5 minuts.

BIT DE LITERATURA

TASCA: filmar un bit de literatura


Un bit de literatura és una càpsula audiovisual breu  que té el propòsit de donar informació sobre una obra literària: autor, data de publicació de l'obra, argument, característiques bàsiques, influències, etc.

Com es fa un bit literari?

1. Tria una novel·la d'un escriptor reconegut.
2. Busca informació fiable sobre l'autor i l'obra  i tria les dades més rellevants.
3. Fes un guió del que serà la teva exposició.
4. Busca imatges que il·lustrin la teva explicació.
5. Prepara't l'exposició oral. Procura parlar de manera expressiva, vocalitzant i amb un ritme i un volum adequat. Pots utilitzar el guió però millor que no llegeixis el text.  Cuida la posició corporal (gesticula, no ballis, no et posis les mans a les butxaques...)
6. Durada: entre 3 i 5 minuts
7. Treball individual o per parelles.

PREMI PLA 2020

TASCA: escriure un text literari per participar en el Premi Pla 2019

• Tema lliure
• Extensió màxima 5 fulls DIN A4 per una sola cara. Lletra Arial, cos 12, doble espai. 
• Poesia: màxim 6 composicions
• Últim dia per presentar els escrits a secretaria (mireu a les bases com fer-ho): 27 de març de 2019
• Últim dia per presentar  una còpia del text als docents: 13-3-20
• A l'hora d'avaluar es tindrà en compte l'originalitat i la creativitat. Un treball presentat amb errors ortogràfics baixarà punts. 

Premi Pla 2018. Bases del concurs 

(encara no s'han publicat les bases d'aquest any però seran les mateixes)

PREMI JOSEP PLA de narrativa: 300 €

PREMI POESIA: 200 €

PREMI FRANCESC ALSIUS: 300 €, per al concursant d’un dels dos Instituts de Palafrugell

QUÈ ENTRA A L'EXAMEN? Desembre 2018

Contingut de la prova de dilluns 3 de desembre

• Preguntes sobre el contingut i la forma d'alguns dels següents poemes treballats a classe. Rellegeix-los tots i assegura't que els entens bé. 
• Pere Quart: “Corrandes d’exili”, de Saló de tardor (1947). 
• Gabriel Ferrater: “Cambra de la tardor”, de Da nuces pueris (1960). 
• Joan Brossa: “Cap de bou” (1969-1982). 
• Vicent Andrés Estellés: “Els amants”, de Llibre de meravelles (1971). 
• Miquel Martí i Pol: “L’Elionor”, de La fàbrica (1972). 
• Maria Àngels Anglada: “El bosc”, d’Arietta (1996). 
• Preguntes sobre el contingut d'algun poema nou. L'hauràs de relacionar amb algun dels poemes anteriors. 
• Alguna pregunta curta sobre història de la poesia. Només t'has de mirar els tres últims paràgrafs de la pàgina 200 (la poesia de la postguerra i dels anys 60-70) 
• Preguntes de comprensió lectora sobre un text narratiu. 
• Preguntes sobre les característiques d'aquest mateix text narratiu (tipus de narrador, estructura, tractament de l'espai i del temps...) 

A l'hora de puntuar es tindrà en compte tant el contingut com l'adequació, la coherència, la cohesió i la correcció del text (és a dir, que les idees estiguin ben ordenades i ben lligades, les frases ben estructurades, que s'utilitzi un lèxic precís, que no hi hagi errors ortogràfics...). La cal·ligrafia i pulcritud també són importants.

QUÈ ENTRA A L'EXAMEN? Novembre 2018

Contingut de la prova d'història de la literatura: 

• Entre 30-40 preguntes tipus test, 3 possibles respostes
• Els encerts sumen 1 punt, els error en resten 0'25 i les preguntes en blanc no compten.
• Has d'estudiar:
• unitat 7:  pàgines 178 a la 183
• unitat 8: tota la lliçó 
• No cal estudiar la biografia dels autors ni les característiques de la seva poesia. Només has de saber a quina època pertanyen i el títol d'alguna de les seves obres més importants (les que en el llibre de text estan en cursiva)

MARIA ÀNGELS ANGLADA: "El bosc" (1996)

El bosc" recitat

ESCRIPTURA AUTOMÀTICA = ESCALFAR MOTORS

1. Escriu sense parar durant 10 minuts fins que soni l'alarma. No has d' aixecar el bolígraf del paper. Si no saps què escriure, escriu precisament això: "No sé què escriure" tantes vegades seguides fins que vingui alguna altra frase. 
2. No has de pensar en un relat o en una estructura lògica, no cal encadenar idees. No passa res si una frase contradiu la que la precedeix. No passa res si gramaticalment no funciona. No cal que el text tingui un sentit global. 
3. No has de tornar enrere ni rellegir allò escrit fins que soni l’alarma. No has d'eliminar res del que s'ha escrit.
4. Quan soni l’alarma, deixes el bolígraf i descanses uns segons. Després rellegeixes el que has escrit un parell de vegades. 
5. Si hi ha alguna paraula, frase, imatge que et  sembli interessant, que et cridi l’atenció,  subratllalà o reescriu-la en un altre foli. Si no trobes res que t'interessi, no passa res, no sempre surten coses. L’objectiu d’aquest exercici és omplir les pàgines i agafar l’hàbit d’escriure.

QUÈ ENTRA L'EXAMEN? Octubre 2018

Contingut de la prova de dilluns 15 d'octubre: 

• Les preguntes seran sobre el contingut i/o la forma dels poemes treballats a classe.
• Hi haurà preguntes sobre el contingut de poemes nous. 
• No hi ha preguntes teòriques sobre història de la literatura.
• A l'hora de puntuar es tindrà en compte tant el contingut com l'adequació, la coherència, la cohesió i la correcció del text (és a dir, que les idees estiguin ben ordenades i ben lligades, les frases ben estructurades, que s'utilitzi un lèxic precís, que no hi hagi errors ortogràfics...). La cal·ligrafia i pulcritud també són importants.

Què t'has de mirar? Rellegeix tots els poemes que hem llegit a classe, assegura't que els entens bé. I vine a l'examen sense patir pels poemes nous, confia en tu!

DEURES PER FER A CASA

Per fer a casa: 

• Llegir i subratllar les pàgines sobre història de la literatura catalana: de la 178 a la 181 i la 192,193, 196, 198 i 200
• Corregir les preguntes del text de Riba de la pàgina 187 (demaneu la correcció als companys que avui han assistit a classe)

HISTÒRIA DE LA LITERATURA CATALANA

Taula cronològica literatura catalana from Rocio Avila

BENVINGUTS AL CURS 18-19

JACINT VERDAGUER: "Caminant" (1903)

CAMINANT

Mig segle fa que pel món

vaig, camina que camina,

per escabrós viarany

vora el gran riu de la vida.

Veig anar i veig venir

les ones rodoladisses:

les que vénen duen flors

i alguna fulla marcida,

mes les ones que se’n van

totes s’enduen ruïnes.

De les que em vénen damunt

quina vindrà per les mies?

Una barca va pel riu

d’una riba a l’altra riba;

fa cara de segador

la barquera que la guia.

Qui es deixa embarcar, mai més

torna a sa terra nadiua,

i es desperta a l’altre món

quan ha feta una dormida.

Barquereta del bon Déu,

no em faces la cara trista:

si tanmateix vens per mi,

embarca’m tot de seguida;

lo desterro se’m fa llarg,

cuita a dur-me a l’altra riba,

que mos ullets tenen son

i el caminar m’afadiga.

JACINT VERDAGUER

Del llibre Al cel

EL CATALÀ NORMATIU DEL SEGLE XXI (UdG)

El català normatiu del segle XXI (UdG) from Muntsa Tortós

COM ES FA UN COMENTARI DE TEXT

Guió per escriure un bon comentari de text

BOOKFACEFRIDAY

TASCA: fer una fotografia on el llibre sigui el protagonista

Imatge a Twitter de la SCSU Library‏ de Minnesota

La Biblioteca Pública de Nova York va posar en marxa l'any 2014 una original iniciativa que encara es manté viva. Amb l'etiqueta #BookfaceFriday, la biblioteca convida els lectors a fer-se fotos amb un llibre que els agradi i a compartir les imatges a través d'Instagram. La condició és que la portada del llibre sigui la protagonista i s'integri totalment en la foto. Altres biblioteques nord-americanes també s'hi han sumat. La idea ha tingut tant d'èxit que els usuaris han publicat fotos també a través de Twitter i han fet servir la mateixa etiqueta.

La proposta és fer una fotografia d'aquest tipus. La foto s'ha de publicar al Bibliomanies seguida d'un breu comentari sobre el llibre (no cal explicar l'argument, només dir per què el recomanes). La imatge participarà en el concurs de fotografia "Un món de lectors" d'enguany.